Seria muito bom se pudéssemos utilizar o laboratório de informática com os alunos. Nossa escola não tem tal laboratório.
Basicamente trabalho discriminação visual, agrupamentos, diferenças e equivalências, comparação, etc, construindo os conceitos com a utilização do material concreto, neste início do ano, exatamente com o auxílio de atividades oferecidas pelo professor neste módulo da disciplina, porém sem o recurso do computador, de forma mais simples.
Eu utilizo este tipo de atividades com os meus alunos com adaptações tais como: fichas coloridas, caixas encapadas, garrafas pet, tampinhas, potes plásticos, revistas e jornais, etc. Além disso, usamos muito a figura do corpo humano.
Estas e outras atividades semelhantes servem de base para a compreensão das noções de todas as disciplinas.
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